MODUL 9

У цьому модулі ми
• Обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх
оцінювання;
• Обговорювали, як допомогти учням стати самоспрямованими в
навчанні;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в
навчанні;
• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
• Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;